3月25、26日，机械与动力工程学院2022-2023学年第三期砺远学术讲坛在高田会堂顺利举办。
本次主题报告会由 砺远学术组委会承办。来自中铁工程装备集团技术中心、智能制造与信息工程研究所、薄板结构制造研究所、制造技术与装备自动化研究所、热能工程研究所、燃料电池研究所、航空动力研究所、新能源动力研究所的八位嘉宾，就各自研究方向与主题，发表了丰富精彩、前沿深入的演讲报告。
中铁工程装备集团技术中心副主任孙志洪为大家带来了主题为“隧道掘进机发展历程及创新成果”的报告。孙志洪从隧道掘进机起源及发展出发，介绍了国产盾构技术“从0到1”“从1到1000”的自主创新历程；报告结合工程实践，对国产隧道掘进机的原理和分类进行了深入浅出的介绍，最后详细阐述了系统在感知系统、辅助技能等方面的智能化进程和发展方向。
智能制造与信息工程研究所胡小锋老师给大家带来了主题为“零件加工的刀具大数据技术研究与应用”的报告。胡小锋基于从数字域到物理域的实际工艺问题背景，介绍了数据问题在工程问题中的重要应用，并进一步针对刀具破损技术在不同样本下的应用进行了详细介绍，报告同时分享了课题组最新研究成果和零件加工中刀具大数据技术的未来研究目标。
薄板结构制造研究所陈根良老师给大家带来了主题为“大变形柔性连杆并联机构关键技术与发展趋势”的报告。陈根良从大变形柔性连杆并联机构的研究背景及意义进入主题，介绍了国内外研究现状，给大家讲解了基于刚度主轴分解的运动静力分析，以及柔性连杆并联机构原型样机开发与系统验证，最后做出了总结和展望。陈根良还给同学们提了几点建议，选好热点课题会事半功倍，要打好力学和数学基础，充分了解自己的特长，解决问题的时候应学会扬长避短。
制造技术与装备自动化研究所陈苏琳老师给大家带来了主题为“贻贝粘蛋白仿生石墨烯功能性表面层的制备及应用”的报告。由于石墨烯具有优异的机械强度、润滑性、物理屏蔽性等特点，自2013年石墨烯的宏观耐磨减摩特性被发现以后，宏观石墨烯涂层迅速成为了研究热点。陈苏琳从石墨烯的现实意义切入，给大家介绍了MAP/Graphene的制备过程，始贝粘蛋白仿生石墨烯的微观摩察性能，始贝粘蛋白仿生石墨涂层的制备与表征，最后总结到这种贻贝粘蛋白能够将石墨烯服役寿命提升2个数量级，有极其重要的实际价值。
热能工程研究所孔成栋老师给大家带来了“放电等离子体可视化分析及强化燃烧应用研究”主题报告。首先，孔成栋介绍了多种光学及激光测量技术在滑动弧放电特性表征与可视化方面的应用。然后给大家讲解了将滑动弧等离子体用于极端环境点火与稳燃，通过高速摄影和模拟仿真揭示滑动弧动态特性对点火燃烧的影响规律；利用OH/CH2O PLIF测量明确等离子体与火焰面的空间位置关系，进一步提出滑动弧锚定稳燃机理。最后介绍了一种旋转滑动弧诱导低频振荡燃烧现象，并对等离子体主动燃烧调控研究进行展望。
燃料电池研究所闫晓晖老师给大家带来了“燃料电池、电解池中传输现象与传输强化策略”主题报告。闫晓晖首先介绍了技术进步推动燃料电池系统成本降低、膜电极铂载量成下降趋势、超低铂膜电极到达技术瓶颈。随后厘清了碳载体形貌对阴极催化层内氧气传质的影响规律、对离子树脂薄膜进行微观调控的意义。最后给大家讲解了基于催化层中三相界面形成机理实现燃料电池阴极催化层重构的原理和技术方案。
航空动力研究所夏溪老师给大家带来了“基于先进光学诊断的火焰动力学研究”主题报告。夏溪首先介绍了课题组在燃烧诊断方面的最新进展：一种基于高时间分辨的光学诊断技术，能够有效捕捉瞬息万变的火焰和流动的精细结构。之后通过几个具体的基础燃烧问题来展示这些先进光学诊断技术的应用，以及如何基于测量结果来研究不同火焰的非稳态结构和动态特性。最后展示了先进燃烧诊断和涡动力学分析相结合的方法在燃烧研究中的前景，对于实际发动机中的火焰动力学研究亦具有重要的参考价值。
新能源动力研究所杨名洋老师给大家带来了“先进动力装置系统中微型叶轮机的脉冲流动”主题报告。杨名洋介绍了近十年来团队在强脉冲流动环境下的微型叶轮机实验技术、理论模型和预测手段方面的深入研究。包括研制开发了可实现脉冲流动环境径流涡轮和离心压气机非定常性能与流场测量新技术，探明涡轮和压气机在脉冲流动条件下的动态响应规律和非定常流动机制，构建了可实现脉冲流动的叶轮机动态响应特性快速预测降阶模型，提出了面向强脉冲的微型叶轮机扩稳增效新方法，推动了动力装置微型叶轮机现有理论从稳态流动环境到面向真实强脉冲来流环境的发展。
本场讲坛既有面向学术前沿的探索，又有基于工程难题的实践。在场同学们踊跃提问，无论是有关报告主题的专业性问题还是有关科研过程的疑虑不解，与会嘉宾均给予详细解答，让同学们受益匪浅。
砺远学术讲坛是推进学院研究生学术论坛常态化工作的重要组成部分，为进一步抓实研究生培养过程管理，营造学术氛围，本次砺远学术讲坛，旨在扩宽学生的学术视野，激发创新思维，提供师生相长、朋辈互学的交流平台，促进师生学术交流，助力研究生全面发展。
