机构创新与设计是现代机械装备自主研发、获得自主知识产权的核心手段,但机构因概念抽象、运动过程复杂、依赖数学建模而难于教学和理解。本实验教学以“凸轮机构及其动态特性虚拟仿真教学实验”为题探索经验并推广,通过虚拟仿真实验、项目式教学等手段和思想的融合，结合理性分析和形象思维，引导学生“学中做”“做中学”，培育机构设计与动手实践能力,激发学生求知欲望和创新潜能，推动设计与制造系列课程的”新工科”建设。本虚拟仿真实验入选了国家虚拟仿真实验教学项目（2018）、首批国家级一流本科课程（虚拟仿真实验教学，2020）。

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